a. Dấu hiệu nhận biết biểu đồ Kết hợp (Cột và Đường)
b.Cách vẽ biểu đồ Kết hợp (Cột và Đường)

c. Cách nhận xét biểu đồ Kết hợp (Cột và Đường)

d. Những lỗi thường gặp khi vẽ Kết hợp (Cột và Đường)


e. Ví dụ minh họa cụ thể khi vẽ biểu đồ Kết hợp (Cột và Đường)




Ví dụ khác
Cho bảng số liệu sau:
ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP CỦA NƯỚC NGOÀI ĐƯỢC CẤP GIẤY PHÉP Ở VIỆT NAM, GIAI ĐOẠN 1995 – 2014
Đầu tư trực tiếp
Năm |
Tổng số vốn (triệu đô la Mỹ |
Số dự án được cấp phép (dự án) |
|
Vốn đăng ký |
Vốn thực hiện |
||
1995 |
7 925,2 |
2 792,0 |
415,0 |
2000 |
2 762,8 |
2 398,7 |
391,0 |
2010 |
19 886,8 |
11 000,3 |
1 237,0 |
2014 |
21 921,7 |
12 500,0 |
1 843,0 |
Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tình hình đầu tư trực tiếp của nước ngoài được cấp giấy phép ở Việt Nam, giai đoạn 1995 – 2014.
Cách vẽ:

[…] Nguồn: … […]
ThíchĐã thích bởi 1 người
[…] Nguồn: … […]
ThíchĐã thích bởi 1 người
vẽ về sàn lượng và diện tích lúa thì dt luôn là cột và sản lg luôn là dg, có thể đồi ngược lại nhau dc ko
ThíchĐã thích bởi 1 người
thầy ơi nếu thể hiện biêu đồ thể hiện lượng mưa và nhiệt độ thì e vẽ lượng mưa là đường được không ạ và nếu sai thì sẽ bị từ bao nhiêu tong số 6 điểm ạ
ThíchĐã thích bởi 1 người
Không ổn rồi bạn, cũng tùy vào người chấm nữa ^-^
ThíchThích
thầy ơi cho em hỏi làm sao để biết cách nhận xét biểu đồ Kết hợp (Cột và Đường) v ạ? Em tìm phía trên mà k thấy?
ThíchĐã thích bởi 1 người
Em nên tham khảo thêm nhiều bài viết khác từ lớp 4 – 12 nhé!
ThíchThích
thầy ơi cách nhận xét biểu đồ Kết hợp (Cột và Đường) k có ạ?
ThíchĐã thích bởi 1 người
Em nên tham khảo thêm nhiều bài viết khác từ lớp 4 – 12 nhé!
ThíchThích
thầy ơi làm sao để nhận biết các loại biểu đồ ạ ..thầy chỉ em với
ThíchĐã thích bởi 1 người
Đọc kĩ ở trên đi em!
ThíchThích
Em vẽ biểu đồ có lượng mưa và nhiệt độ thì vẽ một trong hai cái là cột hoặc đường thể hiện có được không ạ? Hay phải biểu thị lượng mưa là cột?
ThíchThích
thầy ơi . em muốn copy tài liệu này về để học có được ko thầy ? và phải copy
như thế nào ah ?
ThíchĐã thích bởi 1 người
thầy ơi giúp e bài này với ạ!!!!!!!!!
Cho tổng sản phẩm trong nước (tỉ USD)
năm 1990 : 5751
năm 2000: 9899
năm 2005: 12564
năm 2010: 14419
Nếu muốn vẽ biểu đồ thể hiện tổng sản phẩm trong nước và tốc độ tăng trưởng tổng sản phẩm trong nước giai đoạn 1990-2010 thì vẽ biểu đồ nào là hợp lý nhất ạ?
ThíchĐã thích bởi 1 người
Bạn them khảo Biểu đồ Cột-Đường tại đây nhé!
ThíchThích
thì tính tốc độ tăng trưởng rồi vẽ biểu đồ cột kết hợp với đường, cột thể hiện tổng sản phẩm trong nước, đường thể hiện tốc độ tăng trưởng
ThíchĐã thích bởi 1 người
vẽ biểu dồ thể hiện tình hình năng xuất, dien tích, sản lượng lương thực thì vẽ biểu dồ gì zay ạ
ThíchĐã thích bởi 1 người
Vẽ trên cùng biểu đồ Đường thể hiện tốc độ tăng trưởng (%) bạn nhé!
ThíchThích
Cac cach nhân xet che đo nhiet va luog mua nua chu!!!
ThíchĐã thích bởi 1 người
trong trường hợp có hai đơn vị triệu ha vầ % nhưng chỉ trong 3 năm thì vẽ biểu đồ như thế nào ạ
ThíchĐã thích bởi 1 người
Vẫn vẽ Cột – Đường oke e nhé!
ThíchThích
ad cho em hỏi là ở đề thi ĐH môn địa lí năm 2011 thì biểu đồ kết hợp đấy , phần vẽ đường em tính ra % rồi vẽ thì có đc k ạ?
ThíchĐã thích bởi 1 người
Không được đâu em, vì không có yêu cầu mà. Để nguyên rồi vẽ luôn em nhé!
ThíchThích
Cho em hỏi trong biểu đồ đường cột kết hợp có phải xử lí số liệu của biểu đồ đường về % ko ạ ?
ThíchThích
Tùy trường hợp bạn à!
ThíchThích
chi em hỏi làm cách nào để chia tỉ lệ hai cột cho phù hợp ajh?
ThíchĐã thích bởi 1 người
Dùng thước kẻ, có chia đơn vị đó bạn!
ThíchThích
cho e hỏi làm thế nào để chia tỉ lệ 2 cột cân đối ajh?
ThíchĐã thích bởi 1 người
Dùng thước kẻ, có chia đơn vị đó bạn!
ThíchThích
nếu cột và đường gần nhau thì mình ghi số liệu sao?
ThíchThích
ad ơi . Cho em hỏi chia khoảng cách năm thế nào vậy ad .
ThíchĐã thích bởi 1 người
Đảm bảo khoảng cách năm gần thì hẹp lại, năm xa thì khoảng cách rộng hơn!
ThíchThích
nếu quá sát nhau thì mình chỉ cần ghi số liệu của một trong hai
ThíchĐã thích bởi 1 người
nếu 3 đơn vị thì có vẽ vậy không thầy
ThíchĐã thích bởi 1 người
Không vẽ được đâu bạn, tối đa 2 đơn vị thôi nhé!
ThíchThích
thầy ơi, thầy hướng dẫn giúp e bài này với ạ.
Cho bảng số liệu: về tình hình hoạt động du lịch nước ta từ năm 1991-2005
Năm 1991 1995 1997
Khách nội địa(triệu lượt khách) 1.5 5,5, 8,5
Khách quốc tế(triệu lượt khách) 0,3 1,4 1,7
Doanh thu từ du lịch(nghìn tỉ đồng) 0,8 8 1,4
Thầy ơi, với bài này e nên vẽ biểu đồ cột ghép hay cột trồng ạ.
ThíchĐã thích bởi 1 người
Bạn tham khảo ở đây nhé!
ThíchThích
bài viết của ad rất hay ạ. e cảm ơn. ad cho e hỏi ạ. thường trong vẽ biểu đồ kết hợp thì không phải tính số liệu đúng k ạ
ThíchĐã thích bởi 1 người
Cũng không hoàn toàn đâu bạn!
ThíchThích
[…] Click tại đây để xem hướng dẫn cách vẽ biểu đồ […]
ThíchThích
Thanks ad nhieu
ThíchĐã thích bởi 1 người
Ad cho minh hoi.neu ve sai khoang cach nam.nhung co chu giai va nhan xet day du.phan ve bieu do 2diem.nhan xet giai thich 1diem.vay se duoc khoang may diem
ThíchĐã thích bởi 1 người
Phần biểu đồ khoảng 1,50-1,75 điểm bạn à. Còn nhận xét và giải thích thì admin không trả lời được, do không biết bạn làm như thế nào?
ThíchThích
Neu ve sai khoang cach thoi gian co duoc diem khong ad
ThíchĐã thích bởi 1 người
Có trừ điểm bạn à!
ThíchThích
trong đe thi 2015 bieu đồ cho năm 2005-2007-2010-2012.khoảng cách e ve 2005-2007 và 2010-2012 thì 1cm.còn khoảng cách 2007-2010 e ve 2cm.như vậy đúng bieu đồ k admin.xem bieu đồ e ve đấy ạ
ThíchĐã thích bởi 1 người
Khoảng cách như vậy là đúng rồi em!
ThíchThích
thầy xem giup nha.e có gui hình ve trong tin nhắn facebook.kiem tra ket wả giup e
ThíchĐã thích bởi 1 người
Admin không tìm thấy bạn à!
ThíchThích
facebook ÔN THI ĐỊA LÝ đấy ạ.e có gui hinh ma admin k thay s
ThíchĐã thích bởi 1 người
Thầy ơi em muốn hỏi trong bài thi địa lí đại học em vẽ biểu đồ đường từ mốc số 0 lên mà theo đáp án là từ 2005. Vậy biểu đồ ấy em có được tính điểm không ạ.
ThíchĐã thích bởi 1 người
Uh. Trường hợp của bạn hỏi admin cũng ko rõ đề nó như thế nào, nên cũng khó trả lời chính xác được bạn à?
ThíchThích
thay oi cho em hỏi.bieu đồ trong đe thi THPT 2015.trong đe là cây công nghiep hằng năm tren cây cong nghiep lâu năm.mà e ve bieu đồ thì ve số lieu cây công nghiep lâu năm truoc nhu vậy có đuoc k ạ
ThíchĐã thích bởi 1 người
Không sao em à! Yên tâm nhé!
ThíchThích
thầy ơi cho em hỏi! hôm nay là ngày thi tốt nghiệp môn địa 2015! như đề! e vẽ biểu đồ ! nhưng chia tỉ lệ trục tung của biểu đồ đường! khi vẽ(vì chia ti lệ không tương đối)! biểu đồ đường ko cắt BD cột vào năm nào cã! , nên em dùng nét đứt(——) để nối các điểm theo từng năm từ trên biểu đồ đường xuống BD cột! vậy có đc coi là đúng không thầy! hoặc nếu sai! thì sẽ sai hết cả bài hả thây! mong thầy sớm trả lời! cảm ơn thầy!
ThíchĐã thích bởi 1 người
Admin mấy hôm nay rất bận, hôm nay mới xem comment của bạn được. Nếu không cắt thì không “đẹp” lắm, nếu bạn chia đúng tỉ lệ trục tung thì cũng không sao cả đâu.
Việc dùng nét —- để nối xuống thì không chuẩn đâu. Nó chỉ để dùng nối trong biểu đồ Đường (không dùng cho Cột) thôi nhé!
ThíchThích
Thầy ơi cho em hỏi tí là nếu khoảng cách từ cột đầu tiên đến trục tung ko đều nhau có chấm ko ạ
ThíchĐã thích bởi 1 người
Đề thi 2015 vừa rồi vẽ xong em ko điền số liệu cây hành năm,nhưng cây lâu năm ,tổng vẫn có ,vậy có sao ko ạ
ThíchĐã thích bởi 1 người
Không sao em à!
ThíchThích
Chấm bình thường, nhưng nhìn không được đẹp lắm e!
ThíchThích
Thầy ơi,làm sao để phan biệt biểu đồ cột chồng vs biểu đồ miền!
ThíchĐã thích bởi 1 người
Em đọc thêm ở 2 cách vẽ biểu đồ nhé!
-Biểu đồ Miền: https://onthidialy.wordpress.com/category/bieu-do/bieu-do-mien/
-Biểu đồ Cột: https://onthidialy.wordpress.com/category/bieu-do/bieu-do-cot/
ThíchThích
Chào thầy. Em thấy bài dạy của thầy rất hay. Em muốn xin thầy tải về có được không ạ.
ThíchĐã thích bởi 1 người
Cảm ơn bạn, admin sẽ cung cấp đầy đủ để tham khảo nhé!
ThíchThích
cho bảng số liệu sản lượng thủy sản phân theo hoạt động của duyên hải nam trung bộ đơn vị (nghìn tấn)
đánh bắt: năm 1995:331.3
nuổi trồng :năm 1995 :7.9
đánh bắt :năm 2006:574.9
nuôi trồng :năm 2006:48 9
tổng cộng 1995:339 .2
tổng cộng 2006:623.8
thấy ơi giải giúp em với ạ
ThíchĐã thích bởi 1 người
Cột chồng, cột ghép đều được em à!
ThíchThích